Caharcter Building: Pancasila from Teach For Indonesia: Pertemuan Kedua di PAUD Sari Mutiara

Kegiatan PAUD di PAUD Sari Mutiara Dalam Penerapan Mata Kuliah Character Building Bersama Teach For Indonesia

I . Bagian Isi

Kelas : LA53

Dosen : Ade Fadli Fachrul

Kode Dosen : D1987

Waktu : Kamis, 17 Maret 2016

Jam : 08.00 - 10.00

Lokasi : PAUD Sari Mutiara Jl. Studio Ujung TVRI No. 99 RT08/12

Palmerah, Jakarta Barat 11480

Tim yang Hadir :

Ketua : Zamharira 1901532864

Anggota :

1. Angelina 1901531092

2. Ayu Indahsari 1901527290

3. Febrianesty 1901529560

4. Muhammad Fadli 1901531464

5. Nofra Mega I 1901527151

6. Wisnu Adityo 1901531874

7. Dian Elia Christine van Harling 1901515290

Tim yang Tidak Hadir : -

Wisnu Adityo, Zamharira, Ayu Indahsari, Febrianesty, Nofra Mega, Angelina, Dian Elia, Muhammad Fadli

II. Bagian Isi

Pada kelas Playgroup, kami membantu adik - adik untuk mewarnai tentang Asmaul Husna (Nama Baik Allah). Setelah selesai mewarnai, kami membantu mereka untuk membaca buku Iqro. Di kelas TK A, kami meningkatkan kreasi mereka dengan mewarnai gambar anak - anak yang sedang berdiri di depan sekolah. Kemudian kami mengajari mereka cara menulis nama - nama orang yang terdiri dari 4 huruf. Dan kami mengajari mereka membaca dengan kartu - kartu yg kami tunjukan satu persatu. Di TK A kami juga mengajari mereka untuk lebih mengenal elemen - elemen bumi seperti api, air, dan udara. Di TK B kami membantu muridu untuk menebalkan huruf kemudian diwarnai. Disampingnya terdapat angka yang merupakan jumlah dari huruf tersebut. Para murid juga menuliskan huruf arab disamping angka tersebut.

Saat kami datang, PAUD masih sepi. Belum banyak murid yang datang, hanya 1 - 2 orang. Sebelum murid - murid ramai, kami mendiskusikan tentang materi apa saja yang akan diajarkan dengan guru PAUD. Pukul 08.00 bel berbunyi, anak - anak sudah berkumpul dan membuat barisan dengan rapi. Mereka kami ajarkan untuk baris berbaris. Lalu membangun semangat mereka dengan yel - yel. Setelah selesai mereka masuk ke kelas satu persatu sambil bernyanyi dan bertepuk tangan.

Metode Pengajaran yang kami terapkan adalah Classroom dan Mentoring. Kelebihan kami menggunakan langsung dua metode ini adalah kami bisa merangkul semua siswa yang ada di kelas dan menjadi aktif untuk menjawab pertanyaan yang kami tanyakan. Kelemahan dari metode ini adalah walaupun kami memakai dua metode sekaligus, tapi masih saja ada murid yang sulit untuk mengikuti dan mendengarkan arahan kami.

Dokumentasi